Внедрение нейросетей в медицину обсудили на прошедшей в Сургуте конференции
Внедрение искусственного интеллекта в работу врачей привело к тому, что сейчас требуется внести изменения в подготовку кадров. На прошедшей в Сургуте конференции «РОСМЕДОБР-Югра» ученые, преподаватели и практикующие медики обсудили вопрос дальнейшего обучения студентов и школьников. Будущие врачи должны не только уметь работать с современными технологиями. Важной частью этого процесса станут принятые решения на основе данных нейросетей.
Врач будущего должен уметь больше, чем поставить диагноз и назначить лечение. В клинике молодому специалисту предстоит работать с искусственным интеллектом и с современным оборудованием.
«Медицинскому образованию уделяется очень большое значение, учитывая, что сегодня и здравоохранение, и медицинское образование держатся на совершенно новых подходах. В Сургуте, в Ханты-Мансийской медакадемии, у нас в Сургутском университете появились симуляционно-тренинговые аккредитационные центры. А сегодня медицинское образование держится на подготовке, учитывая цифровые технологии, искусственный интеллект, технологии персонифицированного подхода к лечению больных», — рассказала директор Медицинского института СурГУ Людмила Коваленко.
На площадке Сургутского государственного университета собрались ученые, преподаватели, действующие врачи со всего округа, а также из столицы, Санкт-Петербурга, Уфы и Казани, Красноярска и Тюмени. Опытных медиков и деятелей науки в город пригласил соорганизатор форума — администрация Сургута. Участники конференции искали способы, как обучить будущих специалистов новым технологиям. Но инновации сами по себе не сделают из студента большого профессионала, поэтому в медицинском образовании все больше внимания уделяют индивидуальным и практическим занятиям.
«Это такая тесная связь между регионом и местным медицинским образованием. Неравнодушие главных врачей, которые активно участвуют в подготовке студентов, подготовке ординаторов, которые действительно знают глубоко каждого выпускника, понимают, как им помочь стать профессионалами», — отметил генеральный секретарь ассоциации «РОСМЕДОБР» Залим Балкизов.
При этом должны меняться подходы в обучении у самих преподавателей. Именно от них зависит, насколько уверенно будущий врач освоит новые инструменты и сможет применить их уже в реальной больнице с реальным пациентом.
«Сегодня медицинское образование стремительно меняется. Меняются и требования квалификационные к врачам, меняются технологии, которые нас окружают. У врачей каждый день появляются новые технологии, появляются новые препараты. А наше время еще характеризуется тем, что какие-то из них исчезают и нужно постоянно адаптироваться к тому набору технологий, инструментов и препаратов, которые доступны», — дополнил Залим Балкизов.
Привлекать молодежь к лечебному делу в Сургуте начинают со школьной парты. Сейчас в городе около десятка школ, где действуют медицинские классы, ученики которых могут писать научные работы совместно с преподавателями из профильных институтов и специалистами из клиник и больниц.
«Если говорить про прошлый учебный год, то более 3,5 тысяч учеников наших школ выбрали как раз этот профиль, естественно-гуманитарный, научно-технический профиль, в частности, геномное редактирование. Это тот профиль, который сейчас захватывает и, наверное, находится в топе, если сейчас говорить современным языком наших учеников», — сообщил заместитель главы Сургута Владимир Фризен.
Школа, вуз, медучреждение: на всем пути будущего врача знания в области медицины будут только совершенствоваться. Для этого в Сургуте создано большое количество условий. Например, курсы повышения квалификации или обмен опытом на открытых форумах на площадках больниц, клиник и центров.
Арина Скрябина
