В Тюмени обсудили возможности и современные стратегии детских школ искусств

Опыт, возможности и современные стратегии детских школ искусств — тема традиционной августовской конференции, которая прошла в Тюмени. Специалисты детских школ искусств со всей области — почти 400 человек, обсудили развитие дополнительного образования в сфере культуры и искусства. В регионе сейчас завершился первый этап реализации концепции развития этого направления и началась разработка второго.

За последние годы в самом допобразовании изменилось многое: и методы обучения, задачи, и технологии. Один из главных вопросов — не только дать качественное образование, но и удержать кадры.

«Планируя реализацию концепции в будущем, мы понимаем, что одна из приоритетных задач — работа с кадрами. Это вопрос привлечения и удержания молодых кадров. Ведь работа педагога — большой труд, умение, опыт, дипломатия и колоссальный талант. Такие люди сегодня обучаются в тюменских школах искусств. Как вырастить их и оставить в профессии — одна из приоритетных наших задач», — отметила заместитель директора департамента культуры Тюменской области Анна Кривоносова.

Особо остро кадровый вопрос стоит на селе. При этом спрос на профессии в области культуры и искусства не падает. К примеру, в профильном Тюменском институте культуры в этом году конкурс на большинство специальностей и направлений составил более 10 человек на место. Только на программы среднего профобразования на 200 бюджетных мест поступило более трех тысяч заявлений. При этом к уровню подготовки кадров ежегодно предъявляют новые требования.

«Система образования в сфере культуры и искусства на месте не стоит. Меняются технологии, в том числе искусственный интеллект, электронное обучение. Все то, что на сегодняшний момент есть и с чем сталкиваются ребята уже в детских садах, в образовательных учреждениях. Это все имеет место быть в системе как высшего, так и среднего образования. В том числе электронные библиотечные системы, возможность удаленного просмотра лекций», — рассказал ректор Тюменского государственного института культуры Игорь Омельченко.

Добавлю, что в целом система дополнительного образования региона показывает хорошие результаты, что подтверждается победами педагогов и учеников на всероссийских конкурсах.

Марина Барышникова