Уже легче. Оптимизация пространства школ позволит Сургуту сэкономить на строительстве 3 учебных заведений

    Больше одной тысячи дополнительных мест появится в городских школах уже новому учебному году. Это произойдет за счет оптимизации внутренних сургутских образовательных учреждений. Такой вариант частично поможет решить вопрос запланированной не только в Сургуте, но и во всей стране ликвидации второй смены обучения.

     «Для этого надо в Сургуте надо создать около 23 тысяч дополнительных посадочных ученических мест, и очевидно, что только за счет строительства мы решить эту непростую задачу не можем и не должны рассчитывать только на строительство. Мы для себя поставили очень простой и решаемый вопрос: посмотреть, какие площади внутри школ используются неэффективно», — прокомментировала директор департамента образования администрации Сургута Татьяна Османкина.

    Напомним, в правительстве России планируют перевести всех школьников страны в первую смену обучения до 2025 года. В ближайшие 3 года это коснется учащихся с первого по четвертый классы. До 2020 года — старшеклассников — 8-11 классы. И далее полный отказ от второй смены. Оптимизация школ в Сургуте уже началась. В классах планируют ставить дополнительные парты. Главное, чтобы на одного ребенка приходилось не меньше трех с половиной квадратных метров, положенных по стандартам. Также в планах у Департамента заменить старую объемную мебель в столовых на современную мобильную и меньшую по размерам. Освобождение кабинетов, которые используются не по назначению и возвращение их в учебный аудиторный фонд также позволит увеличить число детей в классах. Таким образом, к 2018 году в школах появится уже 2800 дополнительных мест. Остальные 20 тысяч, необходимые для осуществления планов правительства страны по полному переходу на одну смену обучения, предусмотрены в новых школах. Которые планируют построить в городе в ближайшие несколько лет.

     «Заявленные ранее 23 школы по Сургуту уже не звучат как актуальная информация. Звучит сегодня, и мы действительно аргументируем в программе и корректируем программу, уже 20 объектов образования. Когда мы формировали план мероприятий, то мы ссылались на статистику 2014 года, формировали мы план в октябре 2015 года, в марте 2016 мы получаем подтверждение из государственной статистики по демографической ситуации. И вот эти уточненные данные уже позволяют нам смотреть, что можно подкорректировать, какое количество школ оставить, а от какого количества школ уже отказаться», — отметила Татьяна Османкина.

Вероника Демидова