Каких учащихся ждут в Тюменской физико-математической школе

Чем ближе весна, тем больше волнуются старшеклассники, и особенно — их родители. Ведь впереди итоговая аттестация, и молодые люди будут определять свой дальнейший путь и учебное заведение. Талантливых югорчан, кстати, ждут в Тюменской физико- математической школе. Недавно она заняла восьмую позицию в федеральном рейтинге и по праву считается одной из самых сильных в УрФО. Правда, зачисляют сюда только по результатам дополнительных испытаний — поступить можно в пятый, шестой или десятый класс.

«Замечательно, что ребята из ХМАО, из ЯНАО — талантливые и творческие, мы любим, когда они приезжают в гости. Они не просто знакомятся со средой, они знакомятся с программами. Они обучаются на краткосрочных курсах, на длительных, ездят с нашими ребятами в лагеря. Может. поэтому наша школа им интересна», — отметила директор ГАОУ ТО «Физико-математическая школа» Наталья Фомичёва.

Процентов 8-10 поступающих ежегодно как раз составляют северяне. Это свидетельствует о качественной подготовке школьников, говорит директор. В этом году ребят из Югры и Ямала снова ждут на вступительных испытаниях. Набор уже открыт. Только вот за право попасть в эту особенную школу придётся побороться. Конкурс на место составляет от 6 до 8 человек. 

Увлечение керамикой для ученицы 11 класса уже стало бизнесом. Второй проект, который ей помогли реализовать в физико-математической школе — научное исследование влияния на состояние школьников работы в гончарной мастерской. И это всё помимо основной немалой школьной нагрузки. В будущем Алиса намерена реализоваться в обоих направлениях и никаких противоречий в этом не видит. 

«Как минимум образование у меня будет в экономической сфере. Между экономикой бизнеса и экономическим анализом. Скорее всего, я отучусь и потом буду совмещать прикладное применение знаний и науку. Прикладное применение знаний в сфере предпринимательства», — отметила ученица 11 класса Алиса Чинцова.

Егор работает над собственным проектом в микробиологии. В исследованиях помогает и школа, и институт микробиологии РАН. Задача — синтезировать протеазы, ферменты, разрушающие белок. Эти ценные свойства протеазов используют в пищевом производстве, в бытовой химии и даже в фармацевтике. Раньше их производили только за рубежом. 

«Мы стараемся сейчас найти места в границах нашего региона, где можно найти такие бактерии — продуцентов на протеаз. Выделить их культуры, произвести посев на среду, получить протеазы», — пояснил ученик 10 класса Егор Мамонтов.

Проектам здесь вообще уделяют особое внимание. Любой идее школьника помогут оформиться и реализоваться. Нацеливают на практическое применение идеи в будущем. 

«Проектная деятельность всегда раскрывается с разных сторон. Это может быть создание прототипов, проведение исследований и даже где-то  создание своего бизнеса. Это тоже часть проектной деятельности. Наша задача в процессе — помочь школьнику раскрыть его задумку и направить его в нужное русло», — подчеркнул преподаватель технологии ГАОУ ТО «Физико-математическая школа» Кирилл Шабалин.

Здесь нет разделения на физиков и лириков. Поощряется любая творческая и физическая активность. Позиция руководства школы проста: развитие креативного потенциала не мешает, а помогает учёбе. 

«Музыку математика хорошо описывает. Знаете, когда струну зажимаешь, расписывается звуковая волна, это же всё физика. Так что считаю, хорошо совмещается», — обратил внимание ученик 9 класса Роман Мальцев.

«Если ребёнок не прожил какую-то творческую эмоцию в детстве, если он что-то  не придумал, не изобрёл, не испытал, не составил сценарий дидактического спектакля, он вряд ли „словит кайф“ изобретения, когда нужно будет работать в направлении «наука». Уметь изобретать, уходить от стартовых позиций во что-то  новое — это приобретённое качество, не с молоком матери. И классно, если это формируется в каком-то гуманитарном направлении», — говорит Наталья Фомичёва.

За 9 лет работы в копилке физико-математической школы — десятки побед и наград в престижных российсих и международных конкурсах. Причём многие из проектов уже нашли практическое применение. К примеру, печатают разные «запчасти» человека на принтере, чтобы собрать из них незаменимый симулятор для врачей федерального центра нейрохирургии. 

«В основном мы печатаем черепа и позвонки. Из последнего — специальный нейротренажёр. Вместе с нашими школьниками и их техниками они создают модель. По сути, ты смотришь через очки в VR и проводишь операцию», — рассказал методист РЦ «Новое поколение» Владислав Фёдоров.

Школа уже сотрудничает с медицинскими учреждениями, нефтегазовыми компаниями и авиаиндустрией. Оттачивать и реализовывать детские идеи теперь будет региональный центр «Новое поколение» на базе ФМШ. 

Марина Барышникова