Как будет выглядеть новая школа на Белом Яру, рассказали местные власти

Строящуюся школу в поселке Белый Яр стилизуют под микрорайон «Гидронамыв», где она расположена. По проекту, образовательное учреждение должно гармонично вписаться в архитектурный облик новой территории. Сейчас на объекте кипит работа, строители стараются успеть сделать как можно больше в «теплый» сезон.

«Объект будет выглядеть в принципе похожим на те две школы, что мы уже ввели в Нижнесортымском и Солнечном. Естественно, с учетом новых изменений в строительных нормах и с учетом требований к безбарьерной среде. Он будет немножко усовершенствован, но в целом это будут те краски, которые соответствуют району „Гидронамыв“. Это будут оранжево-коричневые, синие цвета. В принципе школа будет достаточно красиво смотреться в данном микрорайоне», — отметила заместитель главы Сургутского района Юлия Маркова.

Школу на 1100 мест в Гидронамыве возводят за счет средств местного, окружного и федерального бюджетов. Привлечь деньги из последнего Сургутскому району удалось, пройдя отбор в соответствующий всероссийский проект. Финансирование по этой программе получили в общей сложности 4 муниципалитета Югры.

«Сургутский район очень серьезно относится к реализации этого проекта. Степень готовности среди тех объектов, которые участвуют у нас в рамках федерального национального проекта „Образование“, самая высокая. Но при этом хочу отметить, что необходимо наращивать темпы для того, чтобы успеть уложиться в сроки ввода объекта в эксплуатацию», — обратила внимание первый заместитель директора департамента образования и науки ХМАО-Югры Снежана Возняк.

Ввести здание в эксплуатацию должны в декабре 2024 года. Строит школу концессионер. В Сургутском районе это уже третий объект образования, который появился по такому механизму.

«Мы первые в округе приступили к проработке механизма. Здесь очень важно понимать условия, требования, права и обязанности и концедента, и концессионера, и, конечно, создавать те условия, которые позволили бы и концессионеру выполнять обязательства, и концеденту четко понимать меру ответственности. Соответственно, данный механизм позволяет достаточно оперативно реагировать на какие-то внешние ограничения, позволяет сохранять концессионные отношения в случае наступления особых обстоятельств. Все это в совокупности дает возможность строить школы», — пояснила Юлия Маркова.